단순한 활동을, 역량의 언어로

약한 표현을 강한 표현으로

나열 대신 인과로 연결

‘~함, ~함, ~함’의 단순 병렬을 피하고 ‘~을 계기로 ~을 탐구하여 ~을 도출함’처럼 동기·확장 구조로 이어 보세요.

역량은 마지막에 명시

활동 서술 뒤에 ‘~하는 등 [핵심역량]을 발휘함’으로 닫으면, 평가자가 어떤 역량인지 명확히 인지합니다.